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                                      <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                              <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                                      <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                                              <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                                                      <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                                                              <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                                                                      <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                                                                              <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                                                                                      <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                                                                                              <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                                                                                                      <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                                                                                                              <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                                                                                                                      <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                                                                                                                              <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                                                                                                                                      <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                                                                                                                                              <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                                                                                                                                                      <kbd id='Mp83pxmSXW'></kbd><address id='Mp83pxmSXW'><style id='Mp83pxmSXW'></style></address><button id='Mp83pxmSXW'></button>

                                                                                                                                                                          澳门赌场有哪些-最值得信赖的网上赌场

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                                                                                                                                                                            问:这次修订的主要过程?

                                                                                                                                                                            答:《规定》的修订工作于2015年2月启动,我们在向各省市教育行政部门和高校征求意见的基础上,形成了征求意见稿,11月向社会公开征求意见建议。《规定》征求意见稿发布后,引起了舆论的关注,有很多网友通过邮件提出意见。先后收到400多条反馈意见,我们对此进行了全面梳理和逐一研究,并根据其中比较集中或者有建设性的意见建议,对征求意见稿进行了较为全面的修改。2016年3月教育部召开法律专家座谈会,对修订稿进行深入研讨和修改,随后又召集部分高校学生管理部门和教育行政管理部门的同志进行座谈,请他们从实施和操作角度提出意见。11月结合学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神,又对有关章节和条款进行了补充修改。总的看,各方面对《规定》修订的原则与内容都给予了积极评价。

                                                                                                                                                                            问:这次对《规定》的修订主要涉及哪些方面?

                                                                                                                                                                            答:此次对《规定》的全面修订,着力增强了《规定》的针对性、规范性、科学性和可操作性。修订后的《规定》共7章68条,增加了“学生申诉”一章;对原条款,调整合并了9条,同时新增了8条;对保留的条文也多数都做了修订、补充和调整。修订内容主要涉及5个方面:一是进一步强调坚持社会主义办学方向,按照习近平总书记系列重要讲话特别是在高校思想政治工作会议的讲话精神,着力促进高校落实立德树人根本任务,进一步明确了高校学生管理中的原则与指导思想。二是落实高等教育综合改革新要求,为高校学生创新创业提供制度和改革支持,着力强化高校自我监督机制,鼓励和保障高校建立更为灵活的学习制度和适应自身特点与需要的学生管理。三是贯彻以学生全面发展为本的理念,着力依法构建新型学校与学生关系,强调高校要建立公平公正的制度环境,尊重和保护学生权利,促进学生的个性发展。四是回应实践中出现的热点问题,适应改革的要求,着重规范了高校学籍管理行为,为高校依法治校提供更为具体的依据。五是推动高校转变管理理念,树立服务学生意识,处理好管理与服务的关系,营造良好环境促进学生自觉履行义务、实现自我管理,促使学校管理更加科学化、人性化。

                                                                                                                                                                            问:新《规定》如何鼓励学生创新创业?

                                                                                                                                                                            答:一是规定新生可以申请保留入学资格开展创新创业实践,入学后也可以申请休学开展创业。二是规定参加创新创业等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果,可以折算为学分,计入学业成绩,鼓励学校建立创新创业档案、设置创新创业学分,加强学生的创新创业教育。三是对休学创业的学生,可以单独规定最长学习年限,并简化休学批准程序,突出对学生创新思维、创业精神和创新创业实践能力的培养。四是规定创新实践、休学创业的学生,经个人申请学校批准可以转入相关专业学习,降低学生创业的机会成本,让学生在自主创业方面有更大的选择空间。

                                                                                                                                                                            问:新《规定》在学习制度方面有哪些新要求?

                                                                                                                                                                            答:一是支持学生主修专业以外辅修校内其他专业或者选修其他专业课程、跨校修读课程和参加开放式网络课程学习,激发学生的学习积极性和自主性。二是鼓励学校开展社会实践、创新创业、在线课程的学习认证和学分认定制度建设,不断创新校内、校外课程共享模式,畅通学习成果转移转化渠道。三是学生在校学习期间所修课程及所获得学分,在学生因休学、退学、取消学籍、开除学籍等情况中断学业时,其在校学习已获得的学分可以予以保留,在复学或重新入学情况下,允许承认已修读课程的学分。四是实施弹性学制,放宽学生学习年限,允许学生分段完成学业。

                                                                                                                                                                            问:新《规定》对规范学生奖励和处分程序有哪些新内容?

                                                                                                                                                                            答:一是对实施奖励与处分的规则作了进一步完善。为保障奖励的公平,规定学校对学生予以表彰和奖励,以及确定推荐免试研究生、国家奖学金、公派出国留学人选等赋予学生利益的行为,应当建立公开、公平、公正的程序和规定,建立和完善相应的选拨、公示等制度。二是对学生处分的情形和程序做了补充和完善。规定了处分期限制度,健全学生处分的程序。规定学校做出处分前应当告知学生事实、理由与依据,保障学生陈述和申辩的权利,学校做出的重大处分决定应当提交校长办公会决定。三是加强了学生申诉制度建设,专门新增了学生申诉一章。要求学校进一步健全学生申诉处理委员会制度,明确了学生申诉委员会的职权。四是增加了教育部门对学校行为的监管职责,明确省级教育部门受理学生申诉的规则。

                                                                                                                                                                            问:新《规定》如何体现依法治校的要求?

                                                                                                                                                                            答:一是规定学生应当遵守学校章程,享有学校章程规定的权利和义务,明确学生享有参与学校民主管理,对学校发展和教育、教学改革提出意见和建议的权利。二是规定对于处分事实不清、定性存在争议的案件,以及学生申诉处理委员会认为必要的案件,可以采取听证的方式,保证学生申诉处理程序的公开、公正。三是规定除开除学籍处分以外,学校给予学生处分应设置一定期限,到期予以解除,对违反学校纪律的学生,积极教育挽救,保护学生权益。四是明确学校是学生管理的责任主体,教育行政部门履行依法监督和服务的责任,强化学校自主管理。

                                                                                                                                                                            问:新《规定》对规范办学的内容有哪些调整补充?

                                                                                                                                                                            答:一是增加了新生入学资格初步审核及入学后复查的内容、操作方法,从制度上和操作上减少和杜绝了冒名顶替、弄虚作假获得入学资格的可能性。二是健全了转专业、转学的条件和程序要求,对不得转学的具体情形和条款进行了整合和明确。三是规定学生应履行恪守学术道德,坚守学术诚信的义务,建立对失信行为的约束和惩戒机制。四是要求高校健全学习成绩管理制度,强调应当真实、完整地记载、出具学生学业成绩。五是将有关学历、学位证书管理的规定予以整合、规范。

                                                                                                                                                                            问:如何做好新《规定》的贯彻落实?

                                                                                                                                                                            答:一是加强宣传。新《规定》于今年9月1日开始实施,我们将要求学校组织师生学习并开展宣传活动,使高校管理者和学生了解新《规定》、用好新《规定》,真正发挥新《规定》维护学校教育教学秩序、规范学生行为、保障学生权益、促进学生全面发展的作用。二是逐级培训。为便于各级教育行政部门和学校理解和用好新《规定》,我们将在新《规定》实施前开展逐级培训,努力提高教育行政部门和高等学校规范管理服务的意识和水平。三是监督落实。我们将指导、督促省级教育行政部门认真履行职责,帮助、指导所在地区高校根据新《规定》制定修改本校学生管理制度,切实将新《规定》的各项要求落实到实处。

                                                                                                                                                                            ▲ 今年前两个月,A股解禁规模之所以大幅增加,既与2015年上半年牛市中的大量定增到期有关,也有2014年初IPO重启后大量首发限售股到期解禁的因素

                                                                                                                                                                            ▲ 过去几年市场表现和解禁规模之间,并不存在明显的负相关性。从逻辑上而言,在市场资金面较弱的环境中,解禁会造成一定的预期冲击。相比解禁,大小非到期减持对市场的冲击更大,因此投资者需要防范风险

                                                                                                                                                                            进入2017年,股市解禁潮汹涌而至。相关统计数据显示,1月A股市场解禁市值约2440亿元,2月解禁市值约2831.8亿元,同比均大幅增加。

                                                                                                                                                                            年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。解禁减持是市场不变的话题,而今年又将是一番何等的风景?

                                                                                                                                                                            定增到期+新股解禁

                                                                                                                                                                            据本报记者统计,今年A股市场解禁呈现“三高”特征:一是定增解禁占比高;二是中小板和创业板上市公司解禁占比高。在1月至2月份解禁股中,中小创公司占比达47%,高于2016年的32%;三是解禁股本占总股本比例高。今年前两个月,解禁股本占解禁公司总股本比重为37%,高于2016年的23%。

                                                                                                                                                                            光大证券研究所首席策略分析师赵扬认为,与以往相比,今年前两个月解禁压力加大的最主要原因是定增到期规模加大。相关统计显示,今年前两个月,A股解禁金额合计近5300亿元,其中源于定增到期解禁的金额近3000亿元,占比高达57%。这些解禁的定增股份,大都来自于2016年初的一年期定增项目。

                                                                                                                                                                            兴业证券首席策略分析师王德伦认为,从结构上来看,1月份解禁的主要来源是定向增发的限售股,其中又以1年期定增解禁为主。这主要是由于在2015年上半年的牛市推动下,大量企业发布预案进行定增,但下半年的股市异常波动后,再融资审批停滞,直到2015年11月至12月间才逐渐恢复,从而导致企业的定增上市日也集中在2015年11月和2016年1月之间。

                                                                                                                                                                            “2月份解禁的主要来源是首发限售股。首发限售大量增长的原因有两个:首先,2014年1月至2月是IPO第8次长期暂停后的重启,大量企业在这段时间内上市;其次,今年春节期间横跨1月、2月,导致2月3日成为春节后的第一个交易日。因此在2014年1月27日至31日间上市的全部企业,其限售股解禁日也被顺延到了2月3日。”王德伦说。

                                                                                                                                                                            不少业内人士认为,由于新股解禁和1年期定增大量到期,与去年相比,2017年全年解禁压力相对较大。分月度来看,除5月、6月、11月的解禁市值略小于2016年同期规模外,其余9个月份全部超过2016年同期解禁水平。其中,今年1月、2月、9月、12月是全年的4个解禁小高峰。

                                                                                                                                                                            大非VS小非

                                                                                                                                                                            在A股市场,一直存在大非、小非的区分。所谓大非,是指持有较大数量的限售股票的股东,小非则指持非流通股比例低于5%的股东。

                                                                                                                                                                            大非VS小非,哪个更被市场关注?业内人士表示,从2016年限售股解禁后的实际减持情况来看,小非是最主要的减持主体,所以市场对小非减持更为敏感。